[교육학] 교육 기회 확대 측면에서의 미국 교육의 변천사

1. 서론

미국은 초창기 시스템이 소수의 엘리트 계층을 위한 제한된 기회 제공에 치중했던 것에서 출발하였다. 17세기와 18세기에는 대부분의 교육이 부유한 유럽 이민자 계층과 종교단체의 지도 아래 이루어졌으며, 일반 서민은 교육받을 기회가 매우 제한적이었다. 그러나 19세기 산업혁명과 더불어 미국 사회는 급격히 변화하기 시작하였다. 산업 성장과 도시화로 인해 노동력이 대량 필요하게 되었고, 이에 따라 평등한 교육 기회 제공이 국가적 과제로 대두되었다. 이를 위해 19세기 후반에는 공교육제도가 본격적으로 확산되었으며, 1870년대에는 초등교육 의무화 법안이 제정되어 아이들이 일정 연령 이상을 교육받도록 강제하였다. 20세기 들어서 미국은 교육 기회의 확대를 위해 다양한 정책을 추진하였다. 예를 들어, 1954년의 브라운 대 교육위원회 판결은 인종 간 분리된 학교가 평등한 교육 기회를 훼손한다는 점을 명확히 하였고, 이후 민권운동과 맞물려 흑인 및 소수 민족에게도 동등한 교육 기회를 제공하는 기반이 마련되었다. 특히 1960년대 이후 정부 차원의 다양한 프로그램이 시행되었는데, 대표적으로 1965년의 머니밸 프로그램(Head Start)은 저소…