[교육학] Tyler, Walker, Eisner의 교육과정 개발 모형

1. 서론

교육과정 개발은 교육 현장에서 학생들의 학습 효과를 극대화하기 위해 매우 중요한 역할을 한다. 교육과정 개발 모형은 교육활동의 목표, 내용, 방법 등을 체계적으로 설계하는데 있어서 핵심적인 틀을 제공하며, 이는 학습자의 특성과 사회적 요구에 부응하는 교육 체제를 구축하는데 필수적이다. 특히, 20세기 중반 이후에 제시된 Tyler, Walker, Eisner의 모형들은 각기 다른 접근 방식을 통해 교육과정을 구조화하고 있으며, 이들은 오늘날 교육개발에 중요한 이론적 기반이 되고 있다. Tyler의 모형은 목표 중심적이며, 명확한 학습목표 설정과 평가를 강조하는 특징이 있다. Walker의 모형은 과정 중심적 접근을 통해 교육과정이 실천과정임을 부각시키고, Eisner의 모형은 미적, 예술적 요소를 고려하는 창의적 교육과정을 지향한다. 이러한 다양성은 각 교육 현장의 특성에 맞는 적절한 모형 선택을 가능하게 하며, 교육적 효율성을 높이는 데 기여한다. 현재 한국에서는 교육과정 개발에 있어 학생 중심 및 역량 기반 교육이 강조되면서, 이러한 모형들의 이해와 적용이 점차 중요해지고 있다. 2020년 한국교육개발원의 조사에 따르면, 교사의 78% 이상…