[교육학] 6학년 1학기 사회과 단원 재구성 및 수업 지도안

1. 단원 선정 배경 및 목적

최근 지속가능한 발전과 글로벌 시민의식을 함양하는 것이 교육의 핵심 과제로 부각되고 있다. 이에 따라 초등학교 사회과 교육에서도 지역 단위의 생활권과 세계적 차원의 상호 연관성을 탐구하는 단원을 선정하는 것이 중요하다. 특히 6학년 1학기 사회과는 학생들이 자신이 속한 지역과 국가, 그리고 세계와의 관계를 이해하고 실천할 수 있는 기초 소양을 기르는 데 초점이 맞춰져 있다. 이에 따라 본 단원은 학생들이 지역사회의 특성과 문제를 파악하고, 이를 바탕으로 글로벌 환경과의 연관성을 인식하는 데 도움을 주도록 구성하였다. 대표적 사례로, 우리나라의 2020년 기준 재생에너지 사용률은 약 12%로 아직 낮은 수준이며, 온실가스 배출량 또한 증가하는 추세임을 학생들이 인지할 필요가 있다. 실제로 환경문제는 국내외적으로 중요한 이슈로 대두되고 있으며, 기후변화 대응을 위한 실천 행동이 절실히 요구되고 있다. 이러한 배경 하에, 학생들이 지역사회와 환경문제에 관심을 갖고, 적극적으로 참여하는 태도를 길러주는 것이 목표이다. 또한, 교육부 통계에 의하면 전국 초등학생 70% 이상이 지역 환경 관련 활동 경험이 없…