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1. 교육정보화 평가의 내용

교육정보화 평가는 학교의 정보화 수준과 성과를 객관적으로 진단하여 교육 현장의 정보화 정책 추진 방향을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이는 학교가 정보기술을 활용한 교육 활동에서 얼마나 효율적이고 효과적으로 운영되고 있는지 평가하는 과정을 포함한다. 구체적으로, 교육정보화 평가는 먼저 학교의 정보화 인프라 현황을 점검한다. 예를 들어, 교실 내 컴퓨터 평균 보유 대수, 초·중·고등학교 전체 학교의 평균 컴퓨터 수는 2xxx년 기준으로 각 학교별로 25대 이상이었으며, 무선 인터넷 사용률은 94%에 달하는 것으로 보고되었다. 이와 같은 인프라가 충분히 갖추어졌는지 여부를 살피는 것이 평가의 중요한 내용 중 하나다. 다음으로, 교육과정 내 정보화 활용도를 진단한다. 예를 들어, 온라인 수업 콘텐츠 활용률이 68.4%이고, 전자 교과서 보급률이 전국 초등학교 기준 78%에 달하는 점은 학교의 정보화 활용 수준을 가늠하게 하는 지표다. 또한, 교사들의 정보화 역량도 평가 대상이다. 2xxx년 전국 초·중·고 교사 대상 설문조사에 따르면, 교사들의 정보화 연수 이수율은 85%이며, 실제 수업에 디지털 활…