[교육원리] 유아의 부적절한 행동과 교사의 반응 및 교사의 반응에 영향을 주는 요인

1. 유아 부적절한 행동의 유형

유아의 부적절한 행동은 다양한 유형으로 나타난다. 첫째, 공격적 행동이 가장 흔하며, 이는 신체적 또는 언어적 폭력을 포함한다. 예를 들어, 유아가 또래 친구를 때리거나 밀치는 행동이 이에 해당하며, 2020년 한국 유아교육기관 조사에 따르면 전체 유아의 25%가 한 달 내 최소 한 번 이상 공격적 행동을 경험한 것으로 나타났다. 공격적 행동은 잦은 경우 사회적 관계 형성에 장애를 초래하고 또래 간 갈등을 유발한다. 둘째, 공격적 행동과 함께 소극적 또는 배타적 행동도 존재한다. 이는 자신을 드러내기보다는 행동을 삼가는 것으로, 수업 시간에 조용히 앉아 있거나 또래와의 상호작용을 피하는 행동이 이에 해당한다. 이는 유아의 불안이나 낮은 자존감에서 비롯될 수 있으며, 유아 행동 문제의 약 18%가 이러한 소극적 행동으로 보고된다. 셋째, 부주의하거나 산만한 행동도 흔히 관찰되는데, 이는 쉽게 집중을 잃거나 주변 환경에 대한 관심이 산만한 행동이다. 예를 들어, 교사가 설명하는 동안에도 주변의 다른 활동에 관심을 보이는 유아들이 있는데, 이 유형은 특히 많은 관심이 집중되지 않는 유아들에게서 자주 나타나며,…