[교육심리학]1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시~

[교육심리학]1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오 (1)

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 판단을 내리는 과정과 그 발달 단계를 설명하는 이론이다. 그는 도덕성 발달이 연속적이고 보편적인 과정을 통해 이루어진다고 보고, 인간은 특정 연령이나 경험에 따라 도덕적 사고력이 발전한다고 주장하였다. 콜버그는 도덕성 발달을 여섯 단계로 구분하였으며, 이를 세 가지 수준으로 묶었다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준(pre-conventional level)으로, 주로 보상과 처벌에 따른 도덕 판단이 이루어진다. 두 단계에서는 자신이 처한 상황에 따라 옳고 그름을 판단하며, 예를 들어 어린 아이들이 부모나 교사의 지시를 따르는 모습이 이에 해당한다. 예를 들어, 가정에서 부모의 명령을 따르는 아이는 처벌을 피하기 위해 규칙을 따르거나, 보상을 받기 위해 행동하는 것이라고 볼 수 있다. 두 번째 수준은 인습적 수준(conventional level…