[교육심리학] 제 4장 성격발달과 도덕성발달

1. 성격발달의 개념과 이론

성격발달이란 인간이 성장하면서 나타나는 성격 특성의 형성과 변화 과정을 의미한다. 성격은 개인의 사고, 감정, 행위양식을 포괄하는데, 이는 유전적 요인과 환경적 요인 모두에 의해 결정된다. 성격발달의 이론은 여러 가지가 있으며 대표적으로 정신분석적 이론, 행동주의 이론, 인본주의 이론, 특질론들이 있다. 정신분석적 관점에서는 프로이트의 심리성적 발달 이론이 대표적이다. 그는 성격이 구심점이 되는 무의식과 이를 제어하는 자아, 초자아의 상호작용으로 형성된다고 보았으며, 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 성기기 등 단계를 거치면서 성격이 형성된다고 주장하였다.
행동주의 이론은 외부 환경과 조건반사적 학습이 성격형성에 결정적 역할을 한다고 본다. 대표적으로 스키너의 조작적 조건화 이론은 긍정적 강화와 부정적 강화가 특정 행동을 반복하게 만들어 성격 특성을 형성하는 방법을 설명한다. 예를 들어, 아이가 칭찬을 자주 받으면 자신감이 생기고 외향적인 성격이 발달할 가능성이 높다고 할 수 있다. 인본주의적 관점은 인간의 자기실현 욕구와 잠재력 발휘에 초점을 맞춘다. 매슬로우는 인간이 기본 생리적…