[교육심리] 학습자의 동기

1. 동기의 정의

동기란 학습자가 어떤 목표를 향해 행동하게 만드는 내적 또는 외적 요인으로서, 학습활동을 지속하거나 몰입하게 하는 힘을 의미한다. 이는 학습자가 학습에 대해 어떤 태도와 열정을 가지게 되는지에 영향을 미치는 핵심 요소로서, 학습의 성과와 직결된다. 예를 들어, 학생이 수학 과목에 흥미를 느끼지 않아서 수업에 적극적으로 참여하지 않는 경우, 동기가 낮기 때문이다. 반면에, 목표를 성취하기 위해 노력하는 학생은 높은 동기를 가지고 있다고 볼 수 있다. 동기의 정의는 심리학적 관점에서 학습자가 어떤 행동을 시작, 유지, 소멸하게 하는 내적 상태 또는 과정으로 설명할 수 있으며, 이 과정에는 기대감, 목표 지향성, 자기효능감 등이 복합적으로 작용한다. 기대감이 높을수록 학습자는 어려운 과제도 도전하게 되고, 성취감은 동기를 지속시키는 원동력이 된다. 연구에 따르면, 2020년 한국 학생들의 자기효능감이 평균 68점으로 나타났으며, 이는 동기와 밀접한 관련이 있는 수치다. 또한, 동기는 내적 동기와 외적 동기로 구분되는데, 내적 동기는 학습 자체의 즐거움이나 호기심에서 비롯되고, 외적 동기는 성적이나 보상 등을 목적으로…