[교육심리] 에릭슨의 성격발달이론

1. 에릭슨 성격발달이론 개요

에릭슨의 성격발달이론은 인간의 초기부터 성인까지의 생애 전반에 걸친 심리사회적 발전 과정을 설명하는 이론이다. 이 이론은 생애를 여러 단계로 나누고 각 단계별로 특정한 심리사회적 위기가 존재하며, 이 위기를 잘 해결하면 성숙한 성격이 형성된다고 본다. 에릭슨은 개인이 생애 주기 동안 경험하는 사회적 관계와 역할이 성격 형성에 결정적 역할을 한다고 강조한다. 예를 들어, 유아기에 경험하는 ‘신뢰감 vs 불신감’ 단계는 생후 0~1년까지로, 이 시기에 안정적인 돌봄과 애정을 받으면 아이는 세상을 신뢰하는 태도를 갖게 된다. 만약 이 시기에 불안이나 방임을 경험하면, 아이는 세상에 대한 불신과 불안감을 가지게 되어 이후 사회적 관계 형성에 장애가 될 수 있다. 아동기에는 ‘자율성 vs 수치심과 의심’ 단계(1~3세)가 있는데, 이때 아이가 자신의 능력을 탐구하고 독립성을 키우려고 할 때 부모의 지지와 격려를 받으면 자율성을 갖게 되고, 과도한 통제나 부정적 평가를 받으면 수치심이나 의심이 생겨 자주 의존적이고 불안한 성격이 유발된다. 그리고 ‘일과 정체성 vs 역할혼미’ 단계는 사춘기 시기로, 12~18세 …