[교육사회학] 헤게모니로 바라본 한국사회의 여성성과 남성성 - 학교와 헤게모니 개념을 중심으로

1. 서론

서론

한국사회는 전통적으로 남성중심적인 성 역할 구분과 가부장제의 영향을 강하게 받아왔으며, 이는 여성과 남성의 역할, 기대, 정체성에 깊이 자리잡아 있다. 이러한 성별에 따른 역할은 사회 전반에 걸쳐 표면적으로 드러나는 것뿐 아니라 교육, 노동시장, 문화적 관습 등을 통해 지속적으로 재생산되고 있다. 특히, 학교 교육은 사회의 헤게모니적 담론이 집약된 장소로서, 성별 역할 규범이 세대 간 전달되고 재확인되는 핵심적 매개체이다. 한국의 역사적 맥락 속에서, 남성은 주로 공적 영역과 경제적 책임을 담당하는 반면, 여성은 가사와 양육에 집중하는 것으로 여겨졌다. 최근 통계에 따르면 2022년 기준 여성의 경제활동참가율은 55.2%로 전년 대비 소폭 증가했지만, 여전히 남성의 73.7%보다는 낮은 수준이다. 또한, 남성은 여전히 직장 내 고위직과 임금격차에서 우위를 점하고 있는데, 2023년 한국 직장인 평균 연봉은 남성 4,200만 원, 여성은 3,200만 원으로 차이가 크다. 이러한 수치는 성별 역할의 헤게모니적 구조가 사회 전반에 깊이 뿌리내려 있음을 보여준다. 학교는 이러한 성별 헤게모니를 재생산하는 중요한 장소로, 교과서 내용, …