[교육사회학] 교육기회균등전형의 현황과 전망

1. 교육기회균등전형의 개념

교육기회균등전형은 사회적 배경이나 경제적 상황에 관계없이 모든 학생이 균등한 교육 기회를 갖도록 하는 목적으로 마련된 평가 및 선발 방법이다. 이는 학생의 출신 지역, 가정 형편, 성별, 장애 여부 등 사회적 배경적 요인에 따른 차별을 해소하고, 다양한 인재를 선발하는 데 초점을 맞춘다. 특히, 고등교육기관을 중심으로 2xxx년대 이후부터 적극 도입되기 시작했으며, 정부는 2xxx년 교육통계조사에 따르면 전체 대학 신입생 가운데 교육기회균등전형으로 선발된 학생이 35.7%에 이른다고 발표했다. 이는 2000년대 초반 10%대에 불과하던 것에 비해 크게 증가한 수치이다. 교육기회균등전형은 대개 학생의 성적뿐만 아니라, 사회적 배경, 가정환경, 장애 여부, 소외 계층 배려 등을 종합적으로 고려하는 것이 특징이다. 구체적인 사례로 서울대학교는 ‘사회적 배려대상자 전형’을 운영하며, 장애 학생, 농어촌 출신 학생, 저소득층 학생 등을 우선 선발한다. 2022년 기준으로 이 전형으로 선발된 학생은 전국 평균 대비 20% 가량 높은 등록률을 보였으며, 이는 학생들의 다양한 배경이 대학 진학 기회를 확대하는 데 효과적임을 방…