[교육사회] 학교 교육의 대중화와 학력 상승

1. 학교 교육의 대중화 개념

학교 교육의 대중화는 교육의 기초를 누구든지 쉽게 접근할 수 있도록 만든 현상을 의미한다. 이는 과거와는 달리 특정 계층이나 계급만이 받았던 교육이 누구나 받을 수 있는 보편적 권리로 확장된 것을 뜻한다. 20세기 초반 우리나라의 경우, 교육의 대중화는 일제 강점기와 광복 이후 큰 변화로 시작되었으며, 1945년 광복 이후 초등학교의 무상교육 실시로 반세기 만에 급속하게 확산되기 시작하였다. 특히, 1960년대 경제개발과 함께 정부는 `초등무상교육` 정책을 시행하며 초등학생의 학습 기회를 확대했고, 1990년대부터는 고등학교까지 의무교육제를 도입하여 대학진학률이 급증하는 계기를 마련하였다. 통계자료에 따르면 1970년대 초반 전국 초등학교 취학률은 75%였으나, 1980년대에는 98%로 높아졌고, 1990년대에는 거의 100%에 가까운 수준으로 성장하였다. 이와 같은 변화는 단순히 기회의 확대를 넘어서 사회 전체의 지식수준 향상과 시민권 강화로 이어졌으며, 국민 각계층이 교육을 통해 사회적 이동성과 계층상승의 기회를 얻을 수 있게 하였다. 또한, 2000년대 들어 학교 교육의 대중화는 ICT와 인터넷의 발전으로 온라인 …