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목차/차례

  1. 1. 고려시대 교육의 개요
  2. 2. 국립종합대학의 설립 배경
  3. 3. 국립종합대학의 조직과 운영
  4. 4. 교육과정과 학문 분야
  5. 5. 국립종합대학의 사회적 역할
  6. 6. 고려 국립종합대학의 역사적 의의
  7. [교육사]고려의 국립종합대학

본문/내용

1. 고려시대 교육의 개요

고려시대 교육은 왕권 중심의 유교적 교학이 중심이 되었으며, 이후 불교와 민간 교육도 병행되었다. 고려시대에는 국가 차원에서 교육 제도를 정비하여 유교적 이상을 실현하려는 노력을 기울였다. 고려의 국립종합대학인 성균관은 992년에 설치되어 유학 교육의 핵심 기지 역할을 하였으며, 왕족과 귀족 자제, 유생들이 주로 입학하여 유교 경전과 역사, 논리학 등을 배웠다. 성균관은 연수와 시험 제도도 갖추고 있어 시대별로 수료생 수는 수백 명에 달했으며, 12세기 말에는 약 300명 이상의 유생이 교육받던 것으로 기록되어 있다. 고려시대의 교육은 대개 관료 양성을 목적으로 하였으며, 전국의 향교와 서원 역시 지역 유생들의 교육 기관으로 자리잡았다. 향교는 유학 경전을 가르치고, 지방 유생들이 과거 시험 준비에 몰두하는 곳이었다. 특히 과거제도는 고려시대 전국적으로 실시되었으며, 11세기부터 시험 제도가 성행하여 관료 선발에 중요한 역할을 하였다. 시험은 문과·무과·잡과 등으로 나뉘었으며, 문과는 유학 지식을 평가하는 시험이었다. 고려시대 교육의 특징은 유학사상의 확산과 더불어 불교 사상도 영향을 미…



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