[교육사] 대한민국 정부 수립 이후의 교육

1. 대한민국 정부 수립과 교육 정책의 기초

대한민국 정부는 1948년 8월 15일 정부 수립 이후 교육 정책의 기초를 다지는 데에 주력하였다. 당시 우리나라는 일제 강점기로 인해 교육 인프라가 파괴되고, 교육 기회가 매우 제한적이었기 때문에 새 정부는 교육 재건을 국가발전의 핵심 과제로 삼았다. 1948년 제정된 교육기본법은 우리나라 교육의 기본 방향을 제시하였으며, 이 법률은 이후 여러 차례 개정을 거치며 교육의 기본 이념과 운영 방침을 확립하였다. 정부는 초등교육의 의무화와 무료화를 추진하였다. 1951년 전국 초등학교 수는 약 2,700개에 불과했으나, 1950년대 후반까지 초등학교 재학생 수는 연평균 10% 이상의 증가율을 기록하며 교육 기회 확대에 박차를 가하였다. 1960년대 들어서 정부는 교육 인프라 확장과 함께 보건·교육 통합 정책을 추진하여, 농촌과 도시의 격차를 해소하려 노력하였다. 1960년대 후반부터 정부는 국민교육헌장을 제정하였고, 이를 바탕으로 교육목표를 체계화하였다. 또한, 경제개발 5개년 계획의 일환으로 과학기술 교육 및 직업교육 강화에 힘썼으며, 이를 통해 산업화 추진의 인적 토대를 마련하였다. 1970년대에 들…