[교육과정]제 2,3,4차 교육과정의 정리

1. 제2차 교육과정 개요

제2차 교육과정은 1963년 정부에 의해 제정되어 1965년부터 실시된 한국의 공립초등학교와 중학교, 고등학교 교육과정을 말한다. 이 교육과정은 제1차 교육과정 이후의 사회적, 경제적 변화에 부응하여 국적, 민족공통성, 문화적 정체성을 강화하는데 중점을 두었으며, 특히 급속한 산업화와 도시화의 진행이 교육 내용과 목표에 큰 영향을 미쳤다. 제2차 교육과정은 주로 교과목 간 균형 있는 발전과 학생 개개인의 잠재력 개발을 목표로 하였으며, 구체적으로 초등학교는 국어, 수학, 사회, 과학, 도덕, 체육, 음악, 미술 등 8개 교과목으로 구성되고, 중학교와 고등학교 역시 인문계와 실업계로 나뉘어 교육과정을 운영하였다. 당시 통계에 따르면, 1965년 초등학교 재적률은 약 97%에 달하였으며, 국민학교 중심의 교육체계에서 초등교육이 전체 국민의 97%에게 제공되어 광범위한 문해율 향상에 기여하였다. 이 시기 교육과정은 특히 민족적 정체성 강조와 함께 전통문화 계승, 실용주의 교육 확대를 통하여 산업사회에 적합한 인재 양성을 지향하였다. 또한, 산업 발전 정책에 부응하여 공업과 농업 관련 교과목이 새롭게 도입되었으며, 학생…