[교육과정]교육과정의 정의,분류, 교육과정의 구성,내용조직원리, 교육과정의 통합,정치적관계, 교육과정의 평가모형,문제점,제언

1. 교육과정의 정의 및 분류

교육과정은 일정한 교육목적을 달성하기 위해 조직된 교과 내용과 활동의 총체로서 학생이 경험하는 학습경험의 계획과 운영을 의미한다. 교육과정의 정의는 다양한 측면에서 바라볼 수 있는데, 일반적으로는 학교 또는 교사가 학생에게 어떤 지식, 기능, 태도, 가치 등을 전달하고 형성하기 위한 체계적 계획을 포함한다는 점에서 강조된다. 또한, 교육과정은 단순히 교과서나 강의 내용을 의미하는 것이 아니라 학생에게 제공되는 모든 학습경험, 즉 수업, 활동, 평가를 포괄하는 포괄적 개념이다. 국내 교육계에서는 교육과정을 ‘학교에서 일정 기간 동안 학생들이 배우게 되는 내용을 체계적으로 조직한 것’으로 규정하고 있으며, 이러한 정의는 교육과정이 교육 목표와 밀접하게 연결되어 있음을 시사한다.

교육과정은 크게 공식(경험적) 교육과정과 잠재적(암묵적) 교육과정으로 분류할 수 있다. 공식 교육과정은 학교에서 공식적으로 정해진 교과서, 강의계획서, 교과목 내용 등 명시된 부분을 의미하며, 이를 통해 학생들이 배우게 되는 구체적 내용을 파악할 수 있다. 예를 들어, 초등학교 3학년 국어 교과서에는 국어의 기초 문…