[교육과정]교육과정의 개념,동향, 교육과정의 변천,전문성, 교육과정의 개발원리, 교육과정의 문제점, 교육과정의 과제 분석

1. 교육과정의 개념

교육과정이란 학생들이 학교를 통해 경험하고 배우는 지식, 기능, 태도, 가치관 등을 체계적으로 조직화한 것을 의미한다. 이는 학교 교육이 추구하는 목표를 실현하기 위한 체계적 수단으로서, 학생들의 전인적 발달과 사회적 적응을 위해 무엇을, 어떻게 가르칠 것인지에 대한 계획과 실행 과정이다. 교육과정은 단순히 교과목의 내용뿐만 아니라 교과목 간의 연계성, 교수 방법, 평가 방안 등을 포함하며, 학생의 흥미와 특성에 부합하도록 설계되어야 한다. 세계적으로 인정받는 UNESCO(유네스코)가 2015년 발표한 자료에 따르면, 세계 150개국의 학생들이 학교 교육 과정을 통해 배우는 내용이 21세기 인재에게 요구되는 다양한 역량을 포괄해야 한다고 강조한다. 우리나라의 경우 2022년 교육통계연보에 따르면 전국 초중고 학생 1인당 교과서 사용 시간은 평균 5.7시간으로, 교육과정에 따른 체계적 학습이 학생들의 성취도와 밀접한 관련이 있음이 드러난다. 또한, 교육과정의 핵심 목적은 학생이 생애 전반에 걸쳐 필요한 지식을 습득하고, 이를 실천할 수 있는 능력으로 전환시키는 것이다. 예를 들어, 수학 과목에서의 기초 연산 능력은 일…