[교육과정 연구] 2009 개정 7차 교육과정

1. 2009 개정 교육과정 개요

2009 개정 7차 교육과정은 학생들의 창의성과 사고력을 증진시키기 위해 기존의 교과목 중심의 획일적 교육 방식을 탈피하고, 학생 중심의 교육 과정을 지향하여 개정되었다. 이번 개정의 주요 목표는 학생들의 자기주도적 학습능력 함양과 미래사회 적응력을 높이는 데 있으며, 이를 위해 교과 내용의 통합과 융합을 강화하고자 하였다. 2009년 개정 교육과정은 초등학교 3학년부터 6학년까지 영어와 수학 과목의 비중을 기존보다 확대하여 각각 10%씩 늘림으로써 실생활과 직결된 언어 및 수리능력을 기초로 하는 역량 강화에 초점을 맞췄다. 또한, 과목별로 창의적 체험 활동을 강화하여 학생들의 다양한 능력을 개발하도록 유도했으며, 특히 융합 교육을 통해 여러 교과의 경계를 허물고 하나의 주제 하에 여러 교과 학습이 이루어질 수 있도록 구조를 재편하였다. 이러한 개정은 지난해 2009년 시행 이후 첫 5년간 학생들의 자기주도 학습 참여율이 15% 증가하는 성과로 나타났으며, 표준 학습량 중 창의적 활동 비중이 평균 25%에 달하는 것으로 조사되었다. 또한, 교사 연수와 학생 평가 방식을 개편하여 창의성과 탐구력을 평가하는 방…