[교육공학] 초등학교 고학년용 소비자교육 프로그램 개발

1. 서론

오늘날 급속하게 변화하는 사회 환경 속에서 소비자교육은 초등학생들에게 매우 중요한 교육 과제이다. 특히 고학년 학생들은 이미 학교생활과 가정생활 속에서 다양한 소비 활동을 경험하며 소비 패턴이 형성되는 시기임에도 불구하고, 아직 소비자 권리와 책임, 올바른 소비 습관 등에 대한 충분한 이해를 갖추지 못하는 경우가 많다. 따라서 본 연구에서는 초등학교 고학년 학생들을 대상으로 한 소비자교육 프로그램 개발의 필요성을 제기한다. 국내 통계자료에 따르면, 2022년 초등학생의 온라인 소비액이 평균 15만 원을 넘었고, 1년 동안 온라인 플랫폼에서 소비하는 비용이 전년도 대비 20% 증가한 것으로 나타났다. 이는 학생들이 온라인 쇼핑, 스마트폰 결제 등 디지털 소비 환경에 쉽게 노출되어 있으나, 이에 대한 이해와 올바른 소비 습관을 길러주는 교육은 미흡하다는 현실을 보여준다. 또한, 소비자 피해 사례도 매년 증가하고 있는데, 2021년 한국소비자원에 접수된 어린이 소비자 피해 접수 건수가 3천 건 이상에 달했으며, 그중 온라인 구매 사기와 광고 과장, 사이버 괴롭힘 등으로 인한 피해가 절반 이상을 차지하였다. 이러한 실태는 초등학…