[교육공학] 인지적 정보처리이론 기반 교수학습 방법과 수업환경

1. 인지적 정보처리이론의 개념

인지적 정보처리이론은 인간의 인지 과정을 이해하고 이를 토대로 학습과정을 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간의 두뇌를 컴퓨터에 비유하여 정보가 입력되고, 저장되고, 인출되는 과정을 분석한다. 학습자는 외부로부터 들어오는 정보를 감각 기관을 통해 받아들이며, 이 정보는 주의와 인지 과정을 거쳐 단기 기억에 저장된다. 이후 의미 부여와 재구성을 통해 장기 기억으로 옮겨지고, 필요 시 다시 인출되어 문제 해결이나 사고에 활용된다. 인지적 정보처리이론은 학습자가 정보를 어떻게 처리하는지에 중점을 두고 있으며, 그 과정은 갖가지 하위 단계로 세분화된다. 예를 들어, 정보를 수집하는 감각적 단계, 의미를 부여하는 인지적 처리 단계, 그리고 저장과 회상 단계가 있다. 인간의 인지능력에 대한 연구에 따르면, 평균적으로 단기 기억의 용량은 7±2개의 항목을 처리할 수 있으며, 지속 시간은 약 20초에 달한다. 이러한 한계는 동시에 여러 요소를 복잡하게 처리하는 데 제약이 있음을 보여준다. 또한, 작업 기억과 장기 기억은 서로 다른 역할을 수행하는데, 작업 기억은 정보의 일시적 저장과 조작을 담당하며, 장…