[교육] 도덕의 개념과 도덕교육의 성격

1. 도덕의 개념

도덕은 인간이 사회에서 공동체생활을 영위함에 있어 지켜야 할 규범과 가치관을 의미한다. 이는 개인이 타인과 더불어 살아가는 데 있어서 올바른 행동과 올바르지 않은 행동을 구별하는 기준이 되는 것으로, 인간의 내면에 자리 잡은 양심과 관련되기도 한다. 도덕은 문화와 사회적 환경에 따라 다소 차이를 보이지만, 공통적으로는 정의, 정직, 신뢰, 책임감, 배려와 같은 보편적 가치들을 포함한다. 예를 들어, 한국에서는 `효()`와 `예()` 같은 가치가 오랜 기간 동안 중심이 되어 왔으며, 이는 가족 및 사회 공동체의 질서를 유지하는 데 중요한 역할을 한다. 전 세계적으로 2xxx년 유엔이 발표한 자료에 따르면, 전 세계적으로 약 70%의 나라가 도덕과 관련된 교육을 초등학교 교육과정에 포함시키고 있으며, 이는 도덕이 사회적 안정과 연결된 핵심 가치임을 보여준다. 또한, 도덕적 행동과 관련된 연구에 따르면, 사회적 규범을 준수하는 개인은 그렇지 않은 개인보다 일반적으로 신뢰수준이 높아지고, 경제적 거래와 사회적 협력에서도 유리한 위치를 차지한다. 통계청 자료에 따르면, 우리나라에서 실시된 2020년 조사에서는 응답자의 85%가 `도…