[교육 통계 분석론] 문제 대응, 스킬 사용, SES가 성인의 비형식교육 참여에 미치는 영향 분석

1. 서론

비형식교육은 공식적인 교육 기관이 아닌 다양한 환경에서 자발적으로 이루어지는 교육 활동으로서 개인의 능력 향상과 사회적 참여를 촉진하는 데 중요한 역할을 한다. 특히 성인의 비형식교육 참여는 노동 시장의 변화와 개인의 평생학습 요구가 증가함에 따라 그 필요성과 관심이 높아지고 있다. 한국통계청의 2022년 자료에 따르면 성인 중 비형식교육에 참여하는 비율은 약 45%에 이르며, 이 가운데 36.2%는 직업능력 개발을 목적으로 하는 경우가 다수이다. 그러나 이러한 참여율은 개인의 사회경제적 지위(SES)와 밀접한 관련이 있으며, 교육 통계 분석론에서는 이를 바탕으로 SES, 응답 행동, 스킬 활용 능력, 교육 참여 동기 등의 변수들이 비형식교육 참여에 어떤 영향을 미치는지 분석하는 것이 핵심 과제이다. 또한, 최근 코로나19 팬데믹 이후 디지털 환경의 급변이 비형식교육의 방법과 접근성에 큰 영향을 미쳤으며, 이에 따른 스킬 사용 능력 변화와 참여 동기 변화도 함께 고려해야 한다. 기존 연구에 따르면 고소득층과 고학력층이 비형식교육에 더 적극적으로 참여하는 경향이 있으며, 이는 경제적 여유와 학습 환경의 차이에서 비롯된다고 볼 …