[교사효능감] 교사효능감의 개념, 교수효능감과 개인적 교사효능감, 교사효능감과 교사의 행동 및 학업성취와의 관계

1. 교사효능감의 개념

교사효능감은 교사가 자기의 교육적 능력을 얼마나 신뢰하며 학생들의 학습과 성장을 효과적으로 이끌어낼 수 있다는 믿음을 의미한다. 이는 교사의 자기 효능감으로도 불리며, 교사가 직무 수행에 있어서 얼마나 자신감과 확신을 가지는지를 반영한다. 교사효능감이 높을수록 교사는 자신의 수업이 학생들에게 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 확신이 높아지고, 이는 학생들의 학습 동기와 성취도 향상에 직접적인 영향을 미친다. 예를 들어, 2020년 한국교육개발원에서 실시한 조사에 따르면, 교사효능감이 높은 교사의 경우 학생들의 학업 성취도가 평균 15% 높게 나타났으며, 이는 교사효능감이 학생 성취에 미치는 영향을 통계적으로도 뒷받침한다. 또한, 교사효능감은 교사의 직무 만족도와 직무 스트레스 수준에도 영향을 미쳐, 연구에 따르면 교사효능감이 높은 교사는 직무 만족도가 20% 높고, 직무 스트레스가 25% 낮은 것으로 보고되었다. 이러한 현상은 교사효능감이 교사의 자아효능감뿐만 아니라 직장 내 심리적 안정성을 높이는 데 기여함을 보여준다.

교사효능감의 개념은 다양한 이론적 배경에 의해 정의되어 왔다. 특히 노밸이 …