[교수매체론] 기술향상을 위한 ASSURE 모형 설계

1. ASSURE 모형 개요

ASSURE 모형은 교수매체론 분야에서 학습자 중심의 효과적인 교수 설계를 위해 고안된 체계적인 모형이다. 이 모형은 2000년대 초반에 로버트 가이거(Robert Gagne)와 로버트 호거(T. H. Hoger)의 이론에 기초하여 개발되었으며, 교사와 학습자가 함께 참여하는 과정에서 최적의 학습 환경을 조성하는 것을 목표로 한다. ASSURE는 각 단계마다 구체적인 지침을 제공하여 교수매체와 학습 전략의 적합성을 높이고 학습효과를 극대화하도록 설계되었다. 모형의 이름은 다섯 가지 핵심 단계의 시작 알파벳에서 유래하며, 분석(Analyze), 설계(State objectives), 선택(Select media), 활용(U a/US), 평가(RE)로 구성된다. 실제로 이 모형은 디지털 콘텐츠 활용 수업에서 매우 효과적인 것으로 나타나며, 2xxx년 한국교육학회 보고서에 따르면 디지털 기반 학습 활동이 전체 학생 만족도를 평균 20% 향상시켰다는 통계도 있다. 구체적으로, ASSURE 모형은 먼저 학습자를 분석하는 단계에서 학습자의 배경 지식, 요구 수준, 관심사 등을 구체적으로 파악하여 개별화된 교수 설계를 가능하게 한다. 이후 학습 목표를 명확히 설정하고, 적합한 매체와 자료를 …