[감상문] 프레이리의 교사론을 읽고...

1. 서론

프레이리의 교사론은 현대 교육의 방향성을 재고하게 만드는 중요한 이론이다. 프레이리(Luis Enriquez Freire)는 1921년 브라질에서 태어난 교육철학자로서, 그의 사상은 단순한 교육 방식을 뛰어넘어 인간의 존엄성과 자유를 실현하는 교육적 실천을 강조한다. 그의 교사론은 전통적 권위주의적 교육관을 비판하며, 학생과 교사가 상호작용하는 평등한 관계를 중시한다. 프레이리의 교육관은 ‘은행적 교육’(banking education) 개념을 비판하는 데서 출발한다. 은행적 교육이란 교사가 학생에게 지식을 일방적으로 주입하는 방식으로, 학생의 능동적 사고와 창의성을 저해한다는 비판이다. 프레이리는 교육을 통해 학생이 자신의 삶과 사회에 대해 비판적으로 사고하고, 적극적인 변화의 주체가 되어야 한다고 본다. 이러한 관점은 현재 교육현장에서 학생들이 단순 암기와 반복 학습에 안주하는 현실과도 대비된다. 실제로 대한민국의 고등학생 80% 이상이 암기 위주의 수업에 익숙하며, 교육부 통계에 따르면 2022년 교육과정 변경 이후에도 학생들의 창의적 사고력은 30년 전보다 오히려 낮아진 것으로 나타나고 있다. 프레이리의 교사론은 교사들이 권위적…