본문/내용
1. 서론
인공지능(AI) 기술의 발전은 교육 현장에 혁신을 가져오고 있으며, 디지털 교과서 도입은 그 중심에 있다. AI 디지털 교과서는 전통적인 종이 교과서에 비해 교과 내용을 실시간으로 업데이트할 수 있어 최신 정보를 제공하며, 학생들의 학습 효과를 높이는 데 기여한다. 특히 코로나19 팬데믹 이후 비대면 수업이 확산되면서 디지털 교구의 필요성이 더욱 부각되었다. 정부 자료에 따르면 국내 초중고 학생 97%가 온라인 수업에 참여했고, 이 과정에서 디지털 교과서의 효용성이 입증되었다. 더불어, AI 기술은 학습자의 이해도와 성취도에 따라 맞춤형 학습 콘텐츠를 제공하는 것이 가능하며, 이는 개인별 학습 속도와 수준에 맞춘 교육이 실현 가능하게 만든다. 또한, AI 디지털 교과서는 교사에게도 큰 도움을 준다. 자동 채점 및 피드백 시스템을 통해 교사들은 학생 개개인에게 맞는 지도 방안을 수립하는 데 시간을 절약할 수 있다. 그러나 반면에 디지털 교과서 도입이 가져올 부작용 우려도 존재한다. 일부 연구에 따르면, 과도한 디지털 미디어 노출이 학생들의 집중력 저하와 감정 표현 능력 저하를 초래할 수 있다는 지적이 있으며, 디지털 격차 문제…