본문/내용
1. 포트폴리오 평가의 개념
포트폴리오 평가는 영유아들의 발달과 학습 과정을 기록하고 지향하는 평가 방법으로서, 영유아의 성장과 발달을 미시적이고 총체적으로 파악하는데 중요한 역할을 담당한다. 이는 단순히 점수나 정답 여부를 평가하는 전통적 평가 방식과 달리 영유아의 다양한 활동과 경험을 체계적으로 모아 정리하는 것에 초점을 둔다. 예를 들어, 영유아들이 그림 그리기, 이야기를 만들기, 실 내외 활동 참여 등을 수행하는 동안 그 과정을 사진, 작품, 기록 일지, 교사 관찰 기록 등을 통해 수집한다. 이러한 자료들은 영유아가 어떤 능력을 보였는지, 어떤 흥미와 관심을 가지고 활동에 참여하는지를 구체적으로 보여준다. 실제 통계 자료에 따르면 2000년대 초반부터 한국 유아교육기관에서 포트폴리오를 활용한 평가를 도입한 이후, 유아의 창의력 향상과 자율성 증진에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 75% 이상의 교사가 포트폴리오를 활용한 평가가 영유아의 개별 특성을 더 잘 파악하는 데 유효하다고 응답했으며, 이는 영유아 교육의 질 향상에 기여하였다. 포트폴리오는 평가의 목적이 성취도를 측정하는 데 있지 않고 영유아의 전인적 …