본문/내용
1. 문학적 주제 선정 배경
아동문학교육은 유아가 문화적 소양을 습득하고 창의적 사고를 기르는 데 중요한 역할을 한다. 특히 문학은 언어능력과 정서 발달을 동시에 촉진하는 주요 교육 방법이기 때문에 교육과정에서도 중시되고 있다. 누리과정과 표준보육과정은 모두 유아의 전인적 발전을 목표로 하며, 그 핵심 영역 중 하나인 언어·의사소통 영역에서는 문학작품을 통한 감성 및 사고력 증진이 강조되고 있다. 최근 통계자료에 따르면 만 3세부터 5세까지의 유아 중 80% 이상이 그림책을 자주 접하는 가정 환경에 있으며, 이들 유아의 언어 능력은 연령별 평균보다 15% 높게 나타나는 것으로 보고되고 있다. 이는 어린 나이부터 문학적 경험이 풍부할수록 언어표현력과 이해력 향상에 긍정적인 영향을 미친다는 의미다. 더불어, 유아기에는 공감 능력과 창의성을 키우는 데 문학이 최적의 도구임이 연구로도 입증되고 있으며, 국제 유아교육 기관에서도 문학교육의 중요성을 강조한다. 하지만 현대 디지털 환경 속에서 유아들이 경험하는 문학적 경험은 점점 줄어들고 있어, 일상생활과 교육 현장에서 체계적이고 계획적인 문학적 접근이 필요하다. 따라서 본 …