본문/내용
1. 서론
서론에서 먼저 ‘숫자가 사라졌어요’라는 그림책이 갖는 교육적 의미를 살펴볼 필요가 있다. 현대 사회는 수학적 사고력과 숫자 감각이 매우 중요시되는 시대다. 초등학생의 수학 능력은 학업 성취도와 직결되며, 이후 학습의 기초가 되는 중요한 부분이기 때문이다. 우리나라의 2021년 초등학교 4학년 수학 학력평가 결과에 따르면, 약 60%의 학생들이 기초 산수 능력에 문제가 있었으며, 그중에서도 숫자 인식과 계산 능력 부족이 큰 원인으로 지적되었다. 이는 ‘숫자가 사라졌어요’라는 그림책이 주는 메시지가 바로 기초 수 개념과 숫자에 대한 흥미를 유발하는 것임을 시사한다. 그림책은 어린이들의 상상력과 감성에 호소하며 수학 학습에 대한 흥미를 자연스럽게 유도하는 매체로 활용될 수 있다. 이 그림책 속 숫자 없어짐 사건은 단순한 이야기 이상의 의미를 담고 있다. 숫자가 사라졌다는 상상은 현재 우리가 일상생활에서 얼마나 숫자에 의존하는지, 그리고 숫자가 없었을 때 어떻게 생활이 달라지는지에 대한 성찰을 가능하게 한다. 이와 같은 이야기 구성은 어린이들이 일상생활 속 숫자의 역할과 의미를 체득하는 데 기초를 마련하는 데 도움을 …