본문/내용
1. 서론
보육교사로서의 미래를 꿈꾸며 나 자신의 모습을 상상해보면, 변화와 성장의 지속적인 노력을 바탕으로 전문성을 갖춘 유능한 교사가 되는 것이 가장 중요한 목표임을 깨닫게 된다. 현재 우리나라 보육현황을 살펴보면, 만 0세부터 만 5세까지 유아를 대상으로 하는 유아교육의 중요성이 점점 더 강조되고 있으며, 2022년 기준으로 약 50만 명의 유아들이 만0세부터 만5세까지 유치원과 어린이집에서 교육받고 있다. 이와 함께 보육교사의 수는 2020년 기준 약 20만 명으로, 2xxx년 대비 1.5배 증가하였지만 여전히 질적 향상을 요구하는 목소리가 높다. 특히, 보육의 질을 높이기 위해서는 교사의 전문성과 역량이 필수적이다. 정부는 2021년부터 ‘보육교사 자격기준 강화 및 연수 확대’ 정책을 추진하며, 교사 자격취득과 정기 연수를 통해 역량 강화를 유도하고 있다. 그러나 다수의 연구 자료에서도 교사의 지속적 교육과 역량 강화를 통한 보육 서비스의 질 제고가 매우 중요한 과제임이 입증되고 있다. 예를 들어, 한국보육진흥원 자료에 따르면, 전문성 향상을 위해 매년 교사들이 참여하는 연수와 워크숍의 수는 10만 건 이상으로 집계되어 있으나, 실질…