본문/내용
1. 서론
현대 사회에서 미디어는 어린이의 일상생활에서 상당히 중요한 역할을 차지하고 있다. 특히 디지털 미디어의 발전으로 유아들이 접하는 미디어 콘텐츠의 양이 급증하였으며, 하루 평균 2시간 이상 미디어를 시청하는 유아가 전체의 약 60%에 이른다는 통계자료도 있다(한국보건사회연구원, 2022). 이러한 현상은 부모와 교사들의 관심을 끌고 있으며, 미디어 시청이 유아의 인지적, 사회적, 정서적 발달에 미치는 영향을 분석하는 연구가 활발히 이루어지고 있다. 하지만 과도한 미디어 시청은 유아의 언어발달에 부정적인 영향을 미칠 우려가 크다. 미국 소아과학회(AAP)는 2세 이하 유아의 화면 시청을 최소화하거나 피할 것을 권고하며, 이 시기에는 부모와의 상호작용이 가장 중요하다고 강조한다. 여러 연구 결과에서도 하루 미디어 시청 시간이 길수록 유아의 언어 이해력과 말하기 능력이 저하된다는 사실이 밝혀졌다. 예를 들어, 3세 유아를 대상으로 한 연구에서는 미디어 시청 시간이 2시간 이상인 아이들이 언어발달 평가에서 평균 15점 낮게 나타났으며, 이는 비시청 그룹과 비교했을 때 현저한 차이다(한국아동청소년정책연구원, 2021). 과도한 미디…