본문/내용
1. 서론
우리나라의 고령화는 급속하게 진행되고 있다. 통계청 자료에 따르면 2020년 기준으로 전국 인구의 15.7%에 해당하는 약 836만 명이 65세 이상 노인에 해당하며, 오는 2045년에는 전체 인구의 20%를 넘을 것으로 전망된다. 이러한 고령화는 사회경제적 변화와 함께 노인들이 일상생활뿐만 아니라 다양한 학습 활동에도 참여하는 비중이 증가하는 배경이 되고 있다. 과거에는 노인층이 학습에 대한 관심이 적거나 참여 기회가 제한적이었지만, 현재는 정부와 지자체를 중심으로 노인 평생학습 프로그램이 활성화되고 있다. 실제로 정부는 2xxx년부터 전국의 읍면동 주민센터를 통해 무료로 강좌를 제공하는 ‘노인 평생학습 지원사업’을 시행하고 있으며, 이를 통해 연간 약 50만 명에 달하는 노인들이 학습 활동에 참여하고 있다. 그러나 이러한 흐름 속에서도 노인 학습자의 참여와 관련한 여러 문제점이 존재한다. 일부 노인들은 정보 격차, 신체적 제약, 경제적 어려움, 그리고 디지털 기술의 활용 부족 등으로 인해 학습 기회를 충분히 누리지 못하고 있으며, 이는 또 다른 사회적 격차를 심화시키는 요인으로 작용한다. 예를 들어, 2021년 통계자료에 따르면…