M. Oakeshott(오크쇼트)의 교육형태론

1. 오크쇼트 교육형태론 개요

M. 오크쇼트는 교육형태론을 통해 교육을 하나의 문화 현상으로 보고 교육이란 사회적 전통이 인간에게 전달되는 과정이라고 이해한다. 그는 교육을 지식 전달이나 기술 습득의 수단이 아니라, 공동체의 역사와 전통을 체득하는 과정으로 보는 관점에서 출발한다. 오크쇼트에 따르면 교육은 과거의 전통을 현재에 재생산하는 역할을 하며, 이는 사회의 연속성과 안정성을 유지하는 데 핵심적인 역할을 한다. 교육의 형태와 내용은 시대 변화에 따라 변하지만, 근본적으로 사회의 문화적 유산을 계승하는 행위임에 틀림없다. 그는 또한 교육이 갖는 사회적 기능에 주목했으며, 교육이 사회적 신분의 계층적 재생산이나, 동일한 문화적 가치를 다음 세대로 전달하는 수단임을 강조한다. 예를 들어, 영국의 특정 사제관에서는 전통적인 교과과정과 수업방식을 고수하여, 수백 년간 이어져 온 교육방식을 유지하고 있는데, 이는 오크쇼트가 말하는 전통 계승의 한 사례라고 볼 수 있다. 오크쇼트는 교육의 이러한 형식적 특성을 ‘전통 전승’ 또는 ‘관습적 전달’이라 명명했다. 또한 그는 교육이 실질적으로 사회적 역할과 권력 구조와 긴밀한 …