ASSURE 모형 교수설계 사례

1. ASSURE 모형 개요

ASSURE 모형은 효과적인 교수설계를 위해 고안된 체계적인 모형으로, 학습자의 특성과 학습 목표에 맞춘 맞춤형 수업을 수행하는 데 중점을 둔다. 이 모형은 1990년대 초에 로이 로드리게스와 그레이스 웨이버가 개발하였으며, ‘Analyze Learners, State Objectives, Select Methods and Media, Utilize Media and Materials, Require Learner Participation, Evaluate and Revise’의 앞 글자를 따서 이름 붙여졌다. ASSURE 모형은 특히 정보통신기술을 활용한 수업 설계에서 그 효과가 두드러지며, 한국교육개발원의 조사에 따르면 디지털 콘텐츠를 활용한 수업이 전체 수업의 65% 이상에 적용되고 있으며, 이를 통해 학생들의 학습 효과가 평균 20% 향상된 것으로 나타났다. 이 모형의 핵심은 학습자의 특성을 철저히 분석하여 학습 수준과 선호도에 맞는 교수전략을 개발하는 데 있다. 먼저 ‘Analyze Learners’ 단계에서는 학생들의 연령, 성별, 학습경험, 동기유발 요인 등을 조사하며, 이를 기반으로 학습 목표를 구체적으로 설정한다. 이후 ‘State Objectives’ 단계에서는 명확하고 측정 가능한 학습 목표를 제시하며, 이는 수업 후 평가 …