ADHD와 틱장애의 정의와 유아발달에 미칠 수 있는 영향을 정리하고, 유아교육기관에서의 중재 및 지원 방안 (1)

1. ADHD의 정의

ADHD는 주의력결핍 과다행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)로서, 지속적이고 강도를 띤 주의력 결핍, 과다 활동 및 충동성을 특징으로 하는 신경생물학적 장애이다. 이 장애는 어린 시절에 주로 발병하며, 성인기까지 지속될 수 있으나, 특히 유아기와 초등학교 저학년 시기에 가장 흔하게 진단된다. 미국 질병통제예방센터(CDC)의 통계에 의하면, 미국 내 4~17세 아동의 약 9.8%가 ADHD로 진단받았으며, 이는 1년 간 약 2백만 명의 아이들이 이 장애로 영향을 받고 있다는 의미이다. ADHD의 주요 증상으로는 집중력 유지의 어려움, 충동적 행동, 잦은 산만함, 과다 프롬트(활동 수준이 매우 높거나 안절부절하는 행동), 충돌 행동 등이 있다. 유아기에 이 증상들이 두드러지게 나타나며, 예를 들어 3세 아동이 자신의 주의력을 지속적으로 유지하지 못하거나, 작은 자극에도 반응하여 과도하게 몸을 흔들거나, 차분히 앉아 있지 못하는 행동이 관찰된다. 이러한 행동들은 또래 또래와의 상호작용에 부정적인 영향을 끼치며, 학습 환경에서도 집중력 저하로 인해 학습 성과가 저하되는 문제가 발생한다. ADHD는 유전적 요인과 환경적 요인…