ADHD와 아동기 정신건강 - ADHD의 개념과 특징 및 원인, ADHD의 경과와 예후 및 치료방법과 인지행동 훈련, ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예

1. ADHD의 개념과 특징

ADHD는 주의력 결핍 및 과잉행동 장애로 분류되며, 신경발달장애의 일종이다. 이 장애는 주로 아동기 초기에 나타나며, 집중력 저하, 과잉 행동, 충동성을 특징으로 한다. 세계보건기구(WHO)와 미국질병통제예방센터(CDC)에 따르면, 전 세계적으로 약 5%의 아동이 ADHD를 겪고 있으며, 성인으로 이어지는 경우도 존재한다. ADHD를 가진 아이들은 일상생활에서 집중하기 어려워 숙제나 학교 과제 수행에 어려움을 겪으며, 타인과의 관계에서도 충동적 행동으로 인해 갈등이 잦다. 이런 아이들은 주의 집중 시간이 짧아 수업 시간 내내 자리를 떠나거나, 말이 많거나 때로는 버르장머리가 없다는 인상을 줄 수 있다. ADHD의 중요한 특징은 과잉 활동성, 충동성 그리고 부주의로 나뉜다. 과잉 활동성은 자꾸만 신체를 움직이거나 발을 구르거나 손이 바쁘게 움직이는 행동이며, 충동성은 타인의 말을 끊거나 바람직하지 않은 순간에 행동을 하는 것을 말한다. 부주의는 세부 사항에 대한 무관심, 일상적인 일에서 집중력 저하, 쉽게 산만해지는 특성을 의미한다. 예를 들어, 학교 수업 중 노트 정리가 잘 안 되거나, 숙제를 해도 자주 잊거나 뒤죽박죽 …