ADHD 아동을 위한 집단미술요법 사례연구

1. 서론

이번 연구는 ADHD 아동을 위한 집단미술요법의 효과를 살펴보는 데 목적이 있다. ADHD(주의력결핍 과다행동장애)는 전 세계적으로 약 5%의 아동이 겪는 신경발달 장애이며, 국내에서도 3~7%의 유병률을 보이고 있다. 이 장애는 주의력 결핍, 충동성, 과다행동 등의 증상으로 인해 학습과 정서 조절에 어려움을 겪으며, 또래 관계 형성에 장애를 초래하는 경우가 많다. 이러한 문제점을 해결하기 위해 다양한 치료법이 시도되고 있는데, 그중 미술요법은 창의적 표현을 통해 정서적 안정과 자기 통제 능력을 향상시키는 데 효과적이라고 보고되고 있다. 실제로 미국 소아청소년 정신의학회는 미술치료가 ADHD 아동의 충동성 감소와 집중력 향상에 긍정적인 영향을 미친다고 권고하며, 국내에서도 최근 10년간 미술치료 프로그램 참여 아동의 70% 이상이 행동 및 정서적 증상의 개선을 보여주었다. 특히 집단미술요법은 또래와의 상호작용 기회를 제공함으로써 사회성 향상에 도움을 주며, 자아존중감 증진과 충동성 조절에도 효과적임이 여러 연구를 통해 입증되고 있다. 본 연구에서는 구체적인 사례를 바탕으로 집단미술요법이 ADHD 아동에게 어떤 영향을 미치는…