본문/내용
1. 서론
최근 디지털 환경의 급속한 변화는 교육 현장뿐만 아니라 우리의 독서 문화 전체에 큰 변화를 가져오고 있다. 특히, 전통적인 서평 교실이 점차 사라지고 있는 현상은 단순한 트렌드 전환을 넘어 새로운 지식 습득 방식과 학습 패러다임의 전환을 의미한다. 이에 대한 근본 원인으로는 온라인 플랫폼의 확산, 모바일 기기의 보급률 증가, 인공지능 기반 맞춤형 콘텐츠 제공이 꼽힌다. 예를 들어, 한국에서는 2023년 기준 스마트폰 보급률이 96%에 달하며, 이는 전 연령층에 걸쳐 거의 모두가 모바일 기기를 활용하는 현실을 보여준다. 또한, 전통적 독서량이 줄어드는 추세도 심각한 문제로 대두되고 있다. 국립중앙도서관 자료에 의하면 2000년대 초에는 성인 1인당 연간 독서량이 약 13권이었으나, 2022년에는 7권으로 절반 가까이 감소하였다. 동시에 디지털 콘텐츠 소비시간은 매년 증가하는데, 한국정보통신진흥협회 발표에 따르면 2022년 기준 전체 정보통신기기 사용자들이 하루 평균 3시간 이상 온라인 콘텐츠를 소비하는 것으로 나타났다. 이러한 변화 속에서 서평 교실이 갖는 의미와 역할은 자연스럽게 위협받고 있으며, 학생들은 전통적인 독서와 서평…