2세 전후의 유아가 자발적으로 하는 말을 관찰 기록한 후 명사, 동사, 형용사 또는 부사 등으로 분류하여

1. 연구 목적

이 연구의 목적은 2세 전후 유아가 자발적으로 하는 말을 관찰하여 언어 발달의 초기 특성을 분석하는 데 있다. 이를 통해 유아의 자연스러운 말하기 행동을 체계적으로 파악하고, 언어 습득 과정에서 나타나는 특징과 패턴을 밝히는 것이 주요 목표이다. 유아는 이 시기에 명사, 동사, 형용사, 부사 등 다양한 품사를 사용하며 자신의 경험과 주변 환경에 대한 표현 욕구를 드러낸다. 예를 들어, 24개월 무렵부터 명사를 주로 사용하여 ‘엄마’, ‘우유’, ‘장난감’과 같은 단어를 자주 말하는 경향이 있으며, 이후에는 동사도 자연스럽게 늘어나 ‘가다’, ‘먹다’, ‘보다’ 등의 단어를 사용하는 것으로 보고되고 있다. 본 연구는 이러한 자발적 말 습득 양상에 대한 구체적 관찰 데이터를 수집함으로써 유아의 언어 성장 단계별 특징을 상세하게 규명하는 데 집중한다. 국내 연구에 따르면, 12~24개월 유아의 약 80%가 자신의 말에 명사를 가장 많이 사용하며, 18개월 이후부터는 동사를 포함한 다양한 품사가 늘어나기 시작한다는 통계가 있다. 또한, 자발적 언어는 유아의 인지 및 정서 발달과도 밀접한 관련이 있으며, 자연스럽게 일상 상황에서 …