본문/내용
1. 상담 개요
이번 상담은 2024년 1학기 국공립어린이집에 재원 중인 4세 아동 6명을 대상으로 실시하였다. 대상 아동은 총 6명으로, 성별은 남아 3명, 여아 3명이며, 모두 서울시 내 소재 국공립 어린이집에서 통상적인 위치에 있다. 상담은 2024년 3월부터 6월까지 약 4개월 동안 진행되었으며, 각각의 아동별 발달 상황, 사회성, 언어능력, 정서적 안정 여부 등을 파악하는 데 집중하였다. 상담은 어린이집 교사와 영양사, 부모의 협조 하에 이루어졌으며, 평소 진행된 관찰 기록, 부모 설문지, 아동의 행동 기록 등을 참고하였다. 이번 조사의 목적은 아동별 발달 단계에 따른 특성 파악과 더불어 부모와 교사 간의 상담을 통해 아동의 전반적인 성장 지원 방안을 모색하는 데 있다. 특히, 4세 아동 기준 한국보육진흥원 통계자료에 의하면, 4세 아동의 평균 신체발달 연령은 4.2세로 나타나 있으며, 사회성 발달 역시 전년 대비 약 10% 향상된 모습을 보이고 있다. 그러나 일부 아동은 언어 표현력 부족, 또래와의 교류 미흡 등 일부 어려움을 호소하는 사례도 보고되고 있어 대상 아동의 개별 특성을 고려한 맞춤형 상담이 요구되고 있다. 이번 상담은 기존의 관찰 …