20세기 후반부터 세계적인 현상으로 나타나기 시작한 학교교육의 급속한 대중화는 학교의 폭발적 팽창을 가져왔다

1. 학교교육 대중화의 배경

20세기 후반부터 학교교육의 대중화는 세계적인 현상으로 나타나기 시작하였다. 이를 가능하게 한 배경에는 여러 사회적, 경제적, 정치적 요인들이 복합적으로 작용하였다. 우선, 산업화와 경제성장의 지속으로 인적자본의 중요성이 부각되었으며, 이에 따라 교육의 역할이 강조되었다. 예를 들어, 1950년대 이후 미국에서는 초등 및 중등 교육에 대한 투자와 일상적 보편화가 급증하였으며, 1960년대에는 고등교육까지도 확대되기 시작하였다. 또한, 교육의 대중화는 국가 경쟁력 강화의 수단으로 인식되었다. 유엔은 1980년대까지 전세계 초등교육 취학률이 80% 이상으로 높아졌으며, 특히 개발도상국에서는 기초 교육 제공이 필수적인 사회개발 목표로 삼아 적극적인 정책 지원이 이루어졌다. 교육에 대한 접근성이 향상된 것도 강력한 배경이다. 예를 들어, 세계은행 자료에 따르면 1950년대에는 약 50%였던 세계 초등학교 취학률이 1990년대에는 80%를 넘어섰으며, 선진국에서는 거의 모두가 의무교육 제도를 도입하여 보편적 교육을 실시하였다. 또한, 기술과교수법의 발전도 대중화를 촉진하였다. 대량생산 및 정보통신 기술의 발전은 교…