2024학년도 학생정서 행동특성검사 실시 안내(가정통신문)

1. 학생정서·행동특성검사의 목적

학생정서·행동특성검사는 학생들의 정서적 안정과 행동 특성을 체계적으로 파악하기 위한 목적으로 실시된다. 이 검사를 통해 학생 개인의 심리적 상태와 행동 양식을 구체적으로 이해하여 학교 생활 적응도를 높이고, 학생 개개인에 맞는 맞춤형 지원이 가능하게 된다. 특히, 최근 들어 학교 폭력, 자살률 증가, 우울증과 같은 정서적 문제들이 심각화됨에 따라, 학생들의 정서적 어려움을 조기에 발견하여 적절한 개입을 하는 것이 매우 중요해졌다. 2022년 교육부 통계에 따르면 전국 학생 중 15.3%가 정서적 어려움을 겪고 있으며, 이는 전년 대비 1.2%p 증가한 수치이다. 또한, 행동 문제로 인한 학교 적응 실패 학생 수는 2021년 4만 명에서 2023년에는 4만 5천 명으로 늘어났으며, 이 중 70% 이상이 상담 또는 별도 지원이 필요하다고 응답하였다. 이러한 상황에서 학생정서·행동특성검사는 학생들의 내면 상태를 객관적이고 과학적으로 평가함으로써, 학교와 가정이 협력하여 적절한 상담 및 개입 프로그램을 설계하는 데 중추적 역할을 한다. 더불어, 검사를 통해 학생들이 느끼는 불안, 우울, 분노와 같은 감정…