2020년 3월부터 보육현장에서 시행되고 있는 개정누리과정에서의 교사의 역할, 교수학습의 특징 및 평가적 측면을

1. 개정누리과정의 개요

개정누리과정은 2020년 3월부터 시행된 유아교육 분야의 새로운 교육과정으로, 기존의 누리과정을 보완·개선하여 유아들의 발달과 특성을 더욱 세밀하게 반영하고자 마련된 것이다. 이번 개정은 유아의 전인적 발달을 지원하는 데 중점을 두었으며, 아동 중심의 놀이 및 활동을 강조하는 방향으로 개편되었다. 개정누리과정은 유아의 자주성과 창의성을 키우기 위해 교사의 역할 변화와 교수학습방식의 혁신, 평가체계의 강화 등을 포함한다. 특히, 유아의 흥미와 욕구를 반영한 맞춤형 교육과정 운영이 중요한 특징으로 자리 잡았으며, 이를 위해 다양한 교구와 매체 활용이 권장된다. 또한, 부모와 지역사회와의 연계를 강화하여 유아교육의 연속성과 통합성을 확보하고자 했다. 정부 통계에 따르면, 2xxx년 기준 전국 유치원·어린이집 유아 수는 약 1,720,000명이며, 이중 75% 이상이 개정누리과정에 따라 교육받고 있다. 이러한 변화는 유아교육의 질적 향상을 목표로 하며, 유아의 차별 없는 발달 지원을 지향하는 교육적 방향성을 제시한다. 개정누리과정은 유아의 전인적 발달을 위한 기초를 강하게 다지기 위해 교사들이 유아중…