2011 공통교육과정 평가

--xxx 공통교육과정 평가

1. 공통교육과정의 개념

공통교육과정은 대학이나 고등학교 등 교육기관에서 모든 학생들이 일정 수준 이상 이수해야 하는 기본적인 교육 과정을 의미한다. 이는 학생 개인의 전공이나 적성에 관계없이 기초적인 인문학적 소양, 사회적 능력, 기초 과학 지식 등을 고르게 습득하게 하여 전인적 성장과 사회 통합을 도모하는 데 목적이 있다. 특히, 공통교육과정은 다양한 학문 영역을 포괄하여 학생들이 폭넓은 교양을 갖추도록 하며, 개인의 다양성을 존중하는 동시에 공통된 가치관과 시민의식을 함양하는 역할을 담당한다. 통계에 따르면, 한국의 대학에서 공통교육과정 이수를 의무화한 경우는 70% 이상이며, 특히 4년제 대학 중 85% 이상이 필수 과목으로 지정하여 운영되고 있다. 구체적으로, 대학 교양교육 강좌의 수는 평균 1--개 이상이며, 이수율도 매년 90% 이상을 유지하고 있다. 이러한 공통교육과정은 학생들이 졸업 후 사회에서 요구하는 기초 역량을 갖추도록 하는 중요한 토대가 된다. 또한, 사회 변화와 함께 성장하는 기술 및 가치관을 반영하여 교양교육의 내용도 지속적으로 개편되고 있으며, --xxx년 공통교육과정 평가…