0~2세 영아를 대상으로 의사소통능력을 발달시키기 위한 교사의 상호작용 및 역할에 대해 구체적으로 제시

1. 서론

0세에서 2세까지의 영아기는 의사소통능력 발달에 있어 결정적인 시기로, 이 시기의 영아는 비언어적 신호와 초기 언어를 통해 세계를 이해하고 소통하는 능력을 키워 나간다. 이 시기 영아의 의사소통 능력은 장기적인 인지, 사회성, 정서 발달에 깊은 영향을 미치며, 조기 개입 및 적절한 지원이 매우 중요하다. 연구에 따르면, 12개월 된 영아가 자신의 요구를 표현하기 위해 엄마의 얼굴 표정과 손짓을 사용하는 비율은 전체 의사소통 행동의 65%에 달하며, 이에 대한 교사의 적극적인 상호작용은 영아의 언어 습득과 의사소통 능력 향상에 결정적인 역할을 한다. 교사는 영아와의 지속적이며 긍정적인 상호작용을 통해 영아가 자신의 감정을 표현하고, 주변 환경과 소통하려는 욕구를 자연스럽게 이끌어내야 한다. 구체적으로 교사는 영아의 말을 기다리고, 긍정적인 반응으로 답하며, 다양한 표정과 제스처를 활용하는 등 다양한 방법을 통해 영아와의 의사소통을 촉진해야 한다. 예를 들어, 영아가 ‘엄마’라는 말을 할 때 교사는 ‘맞아, 엄마야!’하며 반응하고, 함께 이름을 반복하는 행동은 영아에게 자신의 말을 인식시키고, 반복 학습의 기회를 제공…