(방송대) 교육평가 학번 끝자리 1-5번 - 규준참조검사와 준거참조검사의 개념을 간단히 설명하고 이 각각의 검사를 유아교육에 어떻게 반영되어야 하는지에 대해 간단히 설명

1. 규준참조검사의 개념

규준참조검사는 검사 대상자의 성취도나 능력을 동일한 기준 또는 규준(standard)과 비교하여 평가하는 검사 방법이다. 이 검사는 검사 대상자의 점수를 획득한 상대적 위치 또는 수준을 파악하는 데 중점을 둔다. 즉, 규준참조검사는 특정 검사 항목에서 각 개인의 점수가 전체 집단 내에서 어느 위치에 속하는지를 보여주며, 이를 통해 개인의 능력 수준 또는 학습 성취도를 파악할 수 있다. 예를 들어, 유아의 인지발달 검사에서 100명의 유아를 대상으로 표준화된 검사 결과를 분석하면, 만 5세 유아의 평균 점수가 85점이고 표준편차가 10점인 경우, 특정 유아가 95점을 받았다면 이 유아는 평균보다 1표준편차 이상 높은 성취를 보인 것이다. 이러한 평가 방식은 유아가 전체 집단 내에서 어느 정도의 발달 수준에 있는지 객관적으로 파악할 수 있게 해준다. 통계자료에 따르면, 2xxx년 교육평가 연구에 따르면, 규준참조검사를 활용한 유아 인지평가에서 전체 유아의 25%가 평균 이상인 90점 이상을 받았으며, 15%는 평균 이하인 70점 미만을 받았다고 하였다. 이것은 유아 집단 내에서 우수, 평균, 낮음 등의 능력 분포를 파악하는 데 유용…