(도덕)과 교수 학습 과정안 - 3 새끼손가락 고리 걸고

1. 수업 개요

이 수업은 도덕 과목에서 새끼손가락 고리 걸기를 통해 상호 신뢰와 협력의 중요성을 이해하는 것을 목표로 한다. 학생들은 이 활동을 통해 타인과의 신뢰를 형성하는 과정과 이를 바탕으로 한 공동체 의식을 체험하며 도덕적 가치관을 함양하게 된다. 수업은 총 40분 동안 진행되며, 1차시 수업인 만큼 학생들이 활동에 쉽게 적응하고 도덕적 의미를 자연스럽게 이해할 수 있도록 계획하였다. 이번 수업은 특히 초등학교 3~4학년 학생들을 대상으로 하며, 이 연령대 학생들이 사회적 관계 형성과 협력 능력을 자연스럽게 기를 수 있도록 설계된 것이 특징이다. 최근 연구에 따르면, 또래 집단 내 협력 활동은 학교 적응과 정서 안정에 긍정적인 영향을 미치며, 특히 신뢰 형성 경험이 자기 효능감과 자아 존중감 향상에 중요한 역할을 한다고 보고되었다. 예를 들어, 2020년 한국청소년정책연구원 조사에 의하면, 10대 학생들 가운데 78%는 친구와의 신뢰 경험이 긍정적일수록 학교생활 만족도가 높았으며, 협력 활동 참여 경험이 많은 학생들이 그렇지 않은 학생보다 또래 관계 만족도가 15% 이상 높았던 것으로 나타났다. 이처럼 새끼손가락 고리 걸기 활…