(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점3

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론은 인간이 성숙함에 따라 도덕적 사고 능력이 점차적으로 발전한다는 것을 설명하는 이론이다. 이 이론은 주로 세 가지 주요 대립되는 수준과 각각의 하위 단계로 구성되어 있으며, 총 여섯 단계로 나누어진다. 먼저 전인습적 수준(pre-conventional morality)에서는 도덕적 판단이 주로 자기 이익과 처벌 회피에 기반한다. 1단계는 처벌과 복종의 단계로, 어린아이나 일부 성인들이 아직도 권위자의 명령을 무조건 따르는 모습이 관찰된다. 2단계는 개인적 이익의 단계로, 자기 이익의 증대와 보상에 초점을 맞춘 도덕 판단이 이루어진다. 예를 들어, ‘내가 도와주면 나도 도와주겠지’라는 판단이 이 단계에 속한다. 사회적 규범 이전의 인습적 단계(pre-conventional morality)는 이때의 판단이 주로 자기중심적이며, 이기적 욕구에 따른다.

이후 인습적 수준(conventional morality)으로 넘어가면 타인의 기대와 사회적 규범을 존중하는 태도를 갖게 된다. 3단계는 대인관계 조화를 위한 단계로, ‘좋은 아이가 되기 위해서’ 행동한다는 것이 특징이다. 예를 들어, 부모님이 자식을 잘 키…