(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 사고와 행동을 발전시키는 과정을 단계별로 설명하는 이론이다. 이 이론은 인간의 도덕성은 선천적이기보다는 후천적인 경험과 인지적 성숙 과정을 통해 형성된다고 가정한다. 콜버그는 도덕성 발달이 세 가지 주된 수준과 각각의 단계로 이루어진다고 제시하였다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준이며, 여기서 인간은 처벌을 피하거나 보상을 받기 위해 행동한다. 두 번째 단계는 인습적 수준으로, 사회적 규칙과 타인의 기대에 부합하려는 태도에서 도덕적 판단이 형성된다. 세 번째 수준은 인격적 수준으로, 법과 규칙을 넘어서서 도덕적 원리와 개인의 내적 양심에 따라 행동하는 단계이다. 각 수준은 다시 두 개의 세분 단계로 나뉘며, 총 여섯 단계로 구성된다. 예를 들어, 10세 미만의 아동이 부모의 벌에 의해 선을 결정하는 행동은 제1단계에 해당하며, 성인이 되어 사회적 계약과 인권의 개념을 이해하는 것은 제5단계 또는 제6단계에 속한다. 연구에 따르면, 20대 성인의 약 80%가 인습적 수준에서 도덕적 판단을 내리며, 성인 중에서도 높은 수준으로 성장하려면 지속적 교육과 사회적…