(교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점 (1)

1. 콜버그 도덕성 발달이론 개요

콜버그의 도덕성 발달이론은 인간이 도덕적 사고와 행동을 발전시키는 과정을 체계적으로 설명한 이론이다. 이 이론은 인간이 도덕성을 발달시키는 단계가 존재하며, 이러한 단계는 생애 전반에 걸쳐 지속적으로 발전한다는 점을 강조한다. 콜버그는 도덕성 발달을 세 가지 수준과 여섯 단계로 구분했으며, 이 과정은 각각의 수준이 이전 단계보다 복잡한 도덕적 사고를 요구하는 특성을 가진다. 첫 번째 수준은 전인습적 수준으로, 이 단계에서는 주로 외부의 보상이나 처벌에 따른 행동이 나타난다. 예를 들어, 아이들이 부모의 벌을 피하기 위해 거짓말을 하지 않는 행동이 여기에 해당한다. 두 번째 수준은 인습적 수준으로, 이때부터 사회적 규범과 법을 중요시하며, 규칙을 따르는 것이 옳다는 인식이 자리 잡는다. 예를 들어, 학생들이 교칙을 지키는 것은 소속감과 사회적 질서를 유지하기 위한 도덕적 책임으로 인식한다. 세 번째 수준은 후인습적 또는 원칙적 수준으로, 개인의 내적 가치와 도덕적 원칙에 따라 행동하는 단계다. 이 시기에 성인은 공정성과 정의 개념을 바탕으로 `내 양심에 따라 행동한다`는 사고방식을 갖기 …